Studia składają się z dwóch etapów (rok 1, rok 2). Do rozliczenia każdego etapu student musi uzyskać 60 punktów ECTS. Aby uzyskać tytuł zawodowy magistra kognitywistyki student musi napisać pracę dyplomową i złożyć egzamin magisterski.
Bloki kształcenia:
W programie wyróżniono pięć bloków modułów kształcenia.
Blok W
Blok modułów wprowadzających, których celem jest uaktualnienie i rozwinięcie podstawowej wiedzy z kognitywistyki. Moduły w tym bloku są wspólne dla obu „ścieżek tematycznych”.
W szczególności w pierwszym semestrze przewidziane są po trzy moduły wprowadzające do każdej ze ścieżek, w sumie sześć modułów, spośród których studenci wybierają dowolne cztery (a jeśli wybiorą więcej, dodatkowe punkty ECTS wliczane są do puli bloku F). Poza tym wyborem zajęcia
w ramach bloku W są obligatoryjne i odpowiada im 29 punktów ECTS.
Blok T
Blok „ścieżek tematycznych”, czyli moduły metodologiczno-praktyczne, których celem jest zapoznanie studentów z metodami stosowanymi w danej dyscyplinie i ich zastosowaniami, a także moduły pogłębiające znajomość podstaw teoretycznych tych metod. Moduły w tym bloku są obligatoryjne w ramach wybranej przez studenta ścieżki. Wyboru ścieżki studenci dokonują pod koniec pierwszego semestru, a zajęcia „ścieżkowe” odbywają się przede wszystkim w drugim semestrze i odpowiada im 17 punktów ECTS.
Blok F
Blok zajęć fakultatywnych, czyli moduły oferujące przedmioty do wyboru. Odpowiadają im 24 punkty ECTS. Oprócz przedmiotów fakultatywnych stworzonych specjalnie z myślą o tym kierunku, jako fakultety mogą być zaliczane wybrane inne zajęcia oferowane na współpracujących wydziałach/instytutach. Ponadto — co ważne — przedmioty z bloku T dla jednej ścieżki mogą być zaliczane przez studentów z drugiej ścieżki jako przedmioty fakultatywne. Ta pula wykorzystywana jest również do uzupełniania ewentualnych różnic programowych w przypadku studentów, którzy nie są absolwentami studiów licencjackich z Kognitywistyki na UW.
Blok K
Blok modułów kierunkowych, czyli:
- seminarium magisterskie (cztery semestry: 2+4+4+6 = 16 ECTS): na pierwszym semestrze w postaci prezentacji przez potencjalnych promotorów swoich pracowni, projektów, tematów, a na kolejnych semestrach w postaci seminariów danej „ścieżki” (lub w spójnych grupach tematycznych), na których monitorowane będą postępy studentów oraz omawiane badania prowadzone w partycypujących pracowniach.
- pracownia badawcza (od drugiego semestru: 4+9+9 = 22 ECTS): udział w pracach promotora i jego zespołu wykraczający poza badania własne studenta potrzebne do pracy magisterskiej (opracowywanie metod, zbieranie danych, analiza wyników, ewentualnie praca w szerszym projekcie badawczym promotora); studenci na pierwszym semestrze seminarium magisterskiego dowiadywaliby się, jakie możliwości oferują poszczególne pracownie, jakiego rodzaju aktywności oczekują i jakie umiejętności studenci w danej pracowni nabędą. Pełne zaangażowanie studentów w prace zespołu zaczynałoby się na drugim roku, po zaliczeniu większości przedmiotów „ścieżkowych”. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą kierownika studiów i opiekuna pracy magisterskiej, możliwy jest udział w pracowni badawczej innej niż oferowana przez promotora.
- praktyki: na trzecim i/lub czwartym semestrze, minimum 90 godzin za 6 punktów ECTS. Praktyki mogą mieć charakter badawczy (w projektach innych, niż oferowane przez pracownię badawczą wybraną przez studenta) lub odbywać się w firmie prowadzącej prace, w których może być wykorzystana wiedza kognitywistyczna.
Blok O
Blok modułów ogólnych: przedmioty ogólnouniwersyteckie (6 punktów ECTS). Ta pula wykorzystywana jest też do zrealizowania zajęć BHP i POWI (po 0,5 ECTS) w przypadku studentów, którzy nie zaliczyli podobnych zajęć na studiach I stopnia.
Program studiów z podziałem na semestry:
Semestr I
| Blok | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin | Punkty ECTS | Forma zajęć | Forma zaliczenia |
|---|---|---|---|---|---|
| Liczba punktów ECTS z zajęć obligatoryjnych w semestrze | 26 | ||||
| W | Zaawansowane zagadnienia w kognitywistyce | 30 | 3 | wykład | egzamin |
| W | Statistical methods and models in experimental design | 60 | 5 | ćwiczenia | zaliczenie na ocenę |
| W | Python dla kognitywistów | 45 | 4 | wykład + ćwiczenia | zaliczenie na ocenę |
| Wobl.* | Introduction to modelling of cognitive processes | 30 | 3 | wykład | egzamin |
| Wobl.* | Wstęp do modelowania znaczenia | 30 | 3 | seminarium | zaliczenie na ocenę |
| Wobl.* | Wstęp do teorii składniowych | 30 | 3 | seminarium | zaliczenie na ocenę |
| Wneuro.* | Developmental cognitive neuroscience | 30 | 3 | wykład | egzamin |
| Wneuro.* | Wprowadzenie do metod neurokognitywistyki | 30 | 3 | wykład | egzamin |
| Wneuro.* | Wprowadzenie do anatomii czynnościowej OUN | 30 | 3 | seminarium | zaliczenie na ocenę |
| K | Seminarium magisterskie I | 15 | 2 | seminarium | zaliczenie |
Semestr II
| Ścieżka | Blok | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin | Punkty ECTS | Forma zajęć | Forma zaliczenia |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Liczba punktów ECTS z zajęć obligatoryjnych w semestrze ** | 22 | |||||
| Neuro. | T | Metody badań i planowanie eksperymentów w neurokognitywistyce | 60 | 6 | wykład + ćwiczenia | zaliczenie na ocenę |
| Neuro. | T | Matlab w badaniach neurokognitywistycznych | 30 | 3 | ćwiczenia | zaliczenie na ocenę |
| Neuro. | T | Neuropsychologia poznawcza | 60 | 5 | wykład + seminarium | egzamin + zaliczenie na ocenę |
| Obl. | T | Modelowanie procesów poznawczych II | 60 | 5 | wykład + seminarium | egzamin + zaliczenie na ocenę |
| Obl. | T | Przetwarzanie języka naturalnego | 60 | 5 | wykład + ćwiczenia | egzamin + zaliczenie na ocenę |
| Obl. | T | Uczenie maszynowe | 45 | 4 | wykład + ćwiczenia | zaliczenie na ocenę |
| K | Pracownia badawcza I | 30 | 4 | praktyki | zaliczenie na ocenę | |
| K | Seminarium magisterskie II | 30 | 4 | seminarium | zaliczenie | |
Semestr III
| Ścieżka | Blok | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin | Punkty ECTS | Forma zajęć | Forma zaliczenia |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Liczba punktów ECTS z zajęć obligatoryjnych w semestrze | 21 | |||||
| Neuro. | T | Psychofizjologia i neuronauka | 30 | 3 | ćwiczenia | zaliczenie na ocenę |
| Obl. | T | Teoria informacji | 30 | 3 | wykład | egzamin |
| W | Filozofia nauki dla kognitywistów | 30 | 3 | seminarium | zaliczenie na ocenę | |
| W | Critical Reading & Academic Writing | 30 | 2 | seminarium | zaliczenie na ocenę | |
| K | Pracownia badawcza II | 60 | 9 | praktyki | zaliczenie na ocenę | |
| K | Seminarium magisterskie III | 30 | 4 | seminarium | zaliczenie | |
Semestr IV
| Blok | Nazwa przedmiotu | Liczba godzin | Punkty ECTS | Forma zajęć | Forma zaliczenia |
|---|---|---|---|---|---|
| Liczba punktów ECTS z zajęć obligatoryjnych w semestrze ** | 21 | ||||
| K | Praktyki *** | 90 | 6 | praktyki | zaliczenie |
| K | Pracownia badawcza III | 60 | 9 | praktyki | zaliczenie na ocenę |
| K | Seminarium magisterskie IV | 30 | 6 | seminarium | zaliczenie na ocenę |
* Spośród tych sześciu przedmiotów student musi zrealizować dowolne cztery.
** Zajęcia fakultatywne i ogólnouniwersyteckie realizowane są przez studenta w taki sposób, aby na danym etapie studiów (roku) liczba punktów z nich uzyskanych pozwoliła dopełnić łączną liczbę zdobytych punktów do 60 ECTS.
*** Student realizuje praktyki w trzecim lub czwartym semestrze.